想五年前，李娜一個(gè)人在一屆法網(wǎng)就一口氣連贏七場；過去三年，中國選手對于羅蘭·加洛斯的三次沖擊，合力也僅僅拿下兩場勝利——謝天謝地，好歹這兩勝都是在本屆賽事贏取，總好過過去兩年的集體一輪游出局。

　　李娜退役后，人們一直在尋找“第二個(gè)李娜”，但李娜對這一稱謂并不欣賞。李娜此次為推廣武網(wǎng)和武漢旅游來到巴黎，在被問及相關(guān)話題時(shí)她表示：“說到網(wǎng)球就說下一個(gè)李娜，說到乒乓球就說下一個(gè)鄧亞萍；其實(shí)，每個(gè)人的經(jīng)歷和性格不一樣，對事情的處理方式以及發(fā)展路徑也不會相同。”

　　身為球員時(shí)，李娜在競技層面將中國網(wǎng)球帶上史無前例的高度；如今退役了，她的著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)而投向了網(wǎng)球在中國的群眾基礎(chǔ)。李娜冷靜分析說：“很多人都覺得網(wǎng)球在中國蠻火，其實(shí)真正參與的人并不多，尤其是跟我們的人口總量相比。”

　　就職于上海體院的青年教師付饒博士帶領(lǐng)課題組最近推出一項(xiàng)科研成果，他們利用谷歌地圖定位、城市分級、抽樣以及實(shí)地調(diào)查等方法，得出結(jié)論——我國每周平均打一次網(wǎng)球的網(wǎng)球核心人口僅120萬，遠(yuǎn)低于此前千萬級別的樂觀預(yù)估。調(diào)查還顯示，中國目前擁有網(wǎng)球場2.8萬片，遠(yuǎn)低于擁有4.7萬片球場和350萬網(wǎng)球核心人口的德國以及擁有3.1萬片場地的法國。

　　李娜和她的小伙伴們鄭潔、彭帥以及孫甜甜和李婷，引領(lǐng)了中國網(wǎng)球的黃金十年；但她們也是中國網(wǎng)球在舉國體制向職業(yè)化轉(zhuǎn)型期的特殊歷史產(chǎn)物，有著不可復(fù)制的歷史背景與幸運(yùn)指數(shù)。但如果中國沒有更多的網(wǎng)球場以及網(wǎng)球人口，尋找第二個(gè)李娜，只能是空中樓閣，無本之木。

也正因?yàn)槿绱耍钅让看握劶皦粝胫械木W(wǎng)球?qū)W校時(shí)都強(qiáng)調(diào)，她無意成為職業(yè)球員的教練，而會專注于幫助更多小朋友提高對網(wǎng)球的興趣；在這樣的構(gòu)想下，她也能夠更多照顧到家庭。

　　不過，從擁有興趣到最終成為職業(yè)球員，還有異常艱辛的道路要走。時(shí)代不同了，訓(xùn)練理念和家長觀念也都不一樣了。“現(xiàn)在的小朋友，條件比我們當(dāng)年好太多。但他們不再會為目標(biāo)努力付出，只要想得到，爸媽就會滿足——我不只是說中國的孩子，這是全世界小朋友的共同問題。”李娜之前聊到她的網(wǎng)校訓(xùn)練方式時(shí)也曾半開玩笑說過：“三從一大？孩子受了苦，爸媽第二天就該來找我們了。”

　　李娜這一代球員取得的巨大成功，也讓一些家長誤認(rèn)為職業(yè)網(wǎng)球是一條輕松多金的道路。李娜的不少朋友都是網(wǎng)球教練，他們曾跟李娜說過一個(gè)小故事——有孩子的父母帶著孩子來見教練，盡管孩子一次網(wǎng)球都還沒打過，但父母就豪言：“教練，我們家孩子特有天賦，比李娜肯定強(qiáng)十倍！”

　　由此可見，中國的家長對于青少年網(wǎng)球培養(yǎng)以及未來的職業(yè)網(wǎng)球之路都還存在頗多誤解。好在，幾位退役的中國網(wǎng)球明星都深刻意識到青少年網(wǎng)球和群眾基礎(chǔ)的重要性，將之作為退役后的發(fā)展方向。鄭潔從2010年就堅(jiān)持舉辦“鄭潔杯”青少年網(wǎng)球賽，去年設(shè)立了四站，今年更多達(dá)八站分站再加一站總決賽。

　　與李娜一樣，鄭潔最近也成了媽媽，她的話里充滿對孩子們的關(guān)愛：“我小時(shí)候因?yàn)樯眢w條件不好，不太受重視，特別能理解小朋友沒有比賽的痛苦。所以，非常希望能將青少年賽事和培訓(xùn)長期做下去。畢竟，每個(gè)孩子都不應(yīng)被剝奪發(fā)展的機(jī)會和未來的可能。”她還同時(shí)指出，中國孩子與國外同齡選手相比，比賽經(jīng)驗(yàn)很不成熟，這個(gè)問題只能通過更多實(shí)戰(zhàn)來解決。

　　法網(wǎng)青少年賽事上周日已經(jīng)開打，而在之前的世界組外卡賽上，兩位中國地區(qū)的青少年外卡賽冠軍均未能小組出線，而日本和韓國則都有球員打入決賽。再想想，中國的青少年選手未能在大滿貫取得像樣的成績，已有不少年。

　　不管是李娜，還是鄭潔，她們都明白，如果沒有更多小朋友拿起網(wǎng)球拍，就不可能有下一個(gè)李娜，也不會有下一個(gè)鄭潔。這個(gè)道理，你想明白了嗎？